Roue de la nature
Lieu: cour d’école et salle de classe
Consigne: quels sont les éléments de nature importants pour se sentir bien dans la cour d’école ?
En travail individuel : chaque enfant élabore une série de post-its (3 environ) sur lequel il place 1 idée/élément de nature important (1 post-it par idée)
Les enfants sont rassemblés par petits groupes : ils comparent, trient et hiérarchisent leurs post-its pour créer des catégories (les axes de la roue) par petits groupes. Ils donnent des noms aux familles qu’ils créent (ex. oiseaux, plantes…)
Les enfants mettent en commun les différentes roues, en regroupant par affinités au tableau les noms des différentes familles constituées.
